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孩子几岁可以古诗启蒙 怎么用古诗给孩子做全科启蒙
2022-09-23

在孩子2到3岁的时候,家长可以用古诗词给孩子做启蒙,也许孩子不能完全理解含义,但是可以通过诗中的一些韵律,景象来教孩子理解,怎么用古诗给孩子做全科启蒙?下面八宝网小编就带来介绍。

孩子几岁可以古诗启蒙

在孩子2-3岁时,父母就可以对孩子进行古诗启蒙了,古诗词是汉语言文化的精华,古诗词都是的韵律感很强,教孩子学习古诗词不但能增加他们的文化知识,还能培养他们“腹有诗书气自华”的气质。

怎么用古诗给孩子做全科启蒙

反复诵读是孩子学习古诗比较直接有效的方法。但这对学龄前孩子会比较枯燥。

古诗启蒙中,可以融入一些游戏化的方法;启蒙同时也培养孩子更多能力。

1、音律启蒙

古诗讲究押韵,平仄,对仗的巧妙,五言、七言诗里还有了“二三”和“二二三”的节奏。

一首诗里有节奏,有音调。朱光潜先生在《诗论》中写道:诗是有音律的纯文学。

因此给孩子多读、多听诗歌,还是很好的音律启蒙。

此外低龄孩子大多好动,古诗还可以根据它的节奏改编成手指谣,既调动孩子感官,也增加读古诗的趣味。

2、培养观察能力

很多古诗精妙处:在于用词的准确性,能够抓住描述物体的主要特征,让孩子一下能理解,尤其是咏物古诗。

带孩子学习这类古诗,尤其花、鸟、鱼、虫类,不妨从猜谜开始。

如果孩子猜不到,可以先带孩子去观察实物,再把脑海里面具象的观察和古诗的描述联系起来。

这样既培养孩子观察能力,也让孩子学会更多表达方法。 融入理解与观察后还可以继续玩,拷贝不走样游戏:读完古诗后,用动作模仿,传给家人猜诗句。

3、诗情画意

我们常常会说:诗中有画,画中有诗。

① 发现生活中的古诗画面

带孩子理解古诗的时候,我们可以带他到古诗描写的地点、场景中真实去理解。

但也不用刻意,古诗描写的也都是是我们生活中的美,更需要我们带着孩子一起去观察和发现。

② 通过名画理解古诗。

学习写梅花的古诗,齐白石、张大千先生有很多画,可以结合。

还有很多山水、咏物诗歌都可以搜到很多名画相配,一边赏析名画,一边学古诗,从文学性和艺术性去提升孩子美育能力。

③ 各种创意美术形式感受古诗

很多诗歌里面的描写画面都充满色彩美学,尤其写风景部分。

咏物类古诗:如动物也可以带孩子简单的画出来,或者用彩泥捏出来。

植物类古诗:非常适合用花瓣、树叶画等拼贴画,创意形式来理解。

4、共情能力

共情是一种说起来人人都想要,但其实很难做到的能力,直接让孩子感受古诗词里的情绪,其实挺难的。

我们可以通过像戏精一样演出来,带孩子感受,既调动感官,又调动孩子的情绪去学习古诗,锻炼共情能力。抒情类古诗会非常适合。

《回乡偶遇书》《元日》《登黄鹤楼》《登鹳雀楼》等直接描写和日常生活行为相关的古诗也很适合演出来学习。 5、学科拓展 读古诗的时候,尤其对古诗描写变化场景,孩子心里会有很多十万个为什么。

如:朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。孩子会疑问:诗人是怎么一日来回的?

又如:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。这样的场景是怎么形成的?

我们可以在孩子提出问题的时候,带孩子翻阅各类书籍做主题探索,既加深理解,也拓展知识面。

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